Recursos

Características y consideraciones generales

• Se pone el énfasis en el producto, en el diseño y en el desarrollo de un plan de trabajo en grupo.

• Supone una dificultad compleja.

• Se utilizan y aplican conocimientos ya adquiridos.

Principios para la elaboración de un proyecto

1. Autenticidad y aplicación del aprendizaje: debe ser significativo para el alumnado y lo aprendido se pueda aplicar en la vida real.

2. Rigor académico: que sea necesario utilizar conocimientos adquiridos en una o varias asignaturas..

3. Exploración activa: debe suponer al alumnado investigar y tener que presentar y explicar lo aprendido.

4. Interacción con adultos.

5. Evaluación regular tanto interna (proceso dentro del grupo) como externa (demostraciones, portafolios, ...).

Proceso de implementación

1. Planificación del proyecto: elegir el tema, la finalidad, las tareas a realizar, los grupos y roles de los miembros, calendario y recursos.

2. Ejecución de las tareas: de forma individual y colectiva, buscando recursos, apoyos, ...

3. Culminación del proyecto: aplicar lo aprendido a u producto, prepararlo para su presentación (puesta en común) y presentarlo al público.

4. Evaluación: diagnóstica (conocimientos previos), formativa (para evaluar los logros y dificultades durante el proceso) y final (preferiblemente mediante la autoevaluación del alumnado para que reflexionen sobre su papel a lo largo del proyecto).

Ejemplos de ApP

• 4PS+ (Luís Soriano) (Ver congreso metodologías activas)