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Modelo de educación deportiva (MED)

Cómo organizar una unidad con el modelo de educación deportiva: se forman equipos y se juega una temporada que va de la pretemporada a la fase final.

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Elementos esenciales

  1. Afiliación: crear equipos con sentimiento de pertenencia.
  2. Competición, entendida como superación individual y colectiva que se consigue cooperando.
  3. Temporada: una unidad larga con varias partes (pretemporada, fase regular y fase final).
  4. Registro de datos: resultados, puntos…
  5. Festividad: crear un ambiente positivo alrededor del deporte con colores del equipo, mascota, cánticos, rituales…
  6. Evento culminante: una fiesta o evento después de la fase final.

Aspectos educativos

  • Buscamos la participación máxima y lo más equitativa posible.
  • La competición no debe primar el resultado.
  • Se puede hibridar con la enseñanza comprensiva del deporte, centrada en el juego.

Roles

Los roles aumentan la autonomía, la responsabilidad, el respeto y la comprensión del deporte.

  • Jugadores: lo son todos.
  • De equipo: entrenador, preparador físico, director deportivo…
  • De organización: árbitro, marcador, periodista, analista de datos…
  • Comités: personas de distintos equipos que se encargan de un tema concreto, como la festividad o la organización de las jornadas.
  • Grupos de roles: reuniones de las personas que tienen el mismo rol en cada equipo.

El papel del profesor

Se centra en supervisar y deja que el alumnado se autodirija. Empezamos con prácticas guiadas que evolucionan hacia prácticas autónomas.

Calendario de una temporada

  1. Explicación del modelo, de forma motivadora.
  2. Formación de equipos: roles, ficha de equipo y contrato de aprendizaje. Pueden tener un blog de equipo que crea el docente y cuyo contenido modifican ellos.
  3. Pretemporada, de 4 a 8 sesiones (podría ser una UD en sí misma). Tiene una fase dirigida por el docente, una fase autónoma y partidos amistosos para que cada rol aprenda cómo actuar.
  4. Fase regular: una liga o competición, que puede hacerse con juegos deportivos modificados. Se alterna una sesión de partido de competición con otra de entrenamiento.
  5. Fase final.
  6. Festividad.
Calendario de una temporada del modelo de educación deportivaLínea de tiempo con seis tramos: explicación del modelo; formación de equipos con roles, ficha de equipo y contrato; pretemporada de cuatro a ocho sesiones; fase regular alternando partido y entrenamiento; fase final; y festividad con un evento final.1Explicacióndel modelo2Equiposroles, fichay contrato3Pretemporada4 a 8sesiones4Fase regularpartido yentreno5Fase final6Festividadevento final
Las seis partes de una temporada. La pretemporada podría ser una UD en sí misma.Desliza a los lados para verlo entero.

Componentes de una sesión

  • Tareas.
  • Reuniones con el docente.
  • Organización: espacios y material.
  • Rituales: juego limpio y sentimiento de equipo (grito, bailes, celebraciones…).

Evaluación

Qué evaluar:

  • La aceptación del resultado.
  • El respeto a compañeros y adversarios.
  • El rendimiento y el comportamiento en el juego.
  • El respeto y el cumplimiento de los roles.

Con qué materiales:

  • Lo que tiene que preparar cada rol: el diario del entrenador, los calentamientos del preparador físico, el informe de partidos del analista de datos…
  • Una hoja de control del equipo y de cada rol.
  • Una autoevaluación con los aspectos a evaluar: saludo a compañeros y rivales, respeto, me implico en el partido…

Bibliografía y webgrafía